Istoria liceului

VIZIUNE. Instituţia Publică Liceul Teoretic ,,Gheorghe Asachi” este o instituţie care asigură implementarea unui sistem de instruire şi educaţie de calitate pe o dimensiune de orientare europeană. Realizarea unui mediu de promovare a competenţelor, performanţelor, valorii și practicilor democratice în care să domnească un climat propice învățării, orientării elevului spre împlinire în viața privată și publică prin exersarea calității de cetățean capabil să participe activ la activitatea productivă, la viața de familie și la toate nivelurile vieții în comunitate (de la nivel local până la cel european).

Perspective vizionare:

• Un sistem educațional care încurajează cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor şi, mai ales, capacitatea fiecărui copil de a face conexiuni între acestea.
• Un curriculum care să le ofere copiilor şansa de a-şi dezvolta obiective personale şi pasiuni – ce le va facilita adaptarea la o lume în continuă schimbare.
• Ofertă extracurriculară generoasă, corelată domeniului de interes al fiecărui copil: diverse tipuri de sport, muzică, dans, cursuri de dezvoltare a culturii comunicării, cluburi de dezbateri educaționale în limba română și în limba engleză, cerc de robotică, teatru, activități de voluntariat.
• Varietate de activități școlare care să ţină cont de inteligenţele multiple, de rolul emoţiilor în învăţare, de modul de funcţionare a memoriei precum şi de stilul variat de învăţare al fiecărui copil, de dezvoltarea fizică a copilului.
• Infrastructură școlară modernă, dotată cu echipamente performante, cu zone verzi, prietenoase și spațioase, cu terenuri de sport pentru baschet, tenis, fotbal, piste de alergat și pentru cicliști, cu un amfiteatru destinat activităților extrașcolare, cu laboratoare de biologie, fizică, chimie, informatică și ateliere de educaţie tehnologică echipate conform standardelor.
• Un model educațional care să le ofere copiilor o perspectivă internaţională, ajutându-i, în 26 acelaşi timp, să conştientizeze şi să-şi păstreze propriul specific cultural.
• Un model eficient de cultură organizațională a instituției, axat pe respect și încredere reciprocă, pe parteneriatul școală-familie și pe crearea unui mediu de colaborare și stimulare a excelenței academice.
• Echipă de profesori de performanță, conștientă și responsabilă în raport cu propriul nivel de calificare și creștere profesională, selectată în baza criteriului de performanță, care este stimulată pentru perfecționarea continuă prin formări naționale și internaționale.
• Realizarea unui mediu de promovare a valorii şi practicilor democratice în care să domnească un climat propice învăţării, orientării elevului spre împlinire în viaţa privată şi publică prin exersarea calităţii de cetăţean capabil să participe activ la activitatea productivă, la viaţa de familie şi la toate nivelurile vieţii în comunitate (de la nivel local până la cel european).

MISIUNEA Instituţiei Publice Liceul Teoretic ,,Gheorghe Asachi” Formarea absolvenţilor capabili de a deveni cetăţeni activi şi eficienţi, apţi a se integra în viaţa societăţii. Această misiune nobilă va fi:

• deschisă în raport cu performanţa – asigurând un management al calităţii eficient şi transparent la toate nivelurile de abilitare (act decizional, conducere operaţională, monitorizare, control şi evaluare), demers instrumental în îmbunătăţirea rezultatelor elevilor.
• deschisă în raport cu resursa umană – sprijinind performanţele elevilor şi ale cadrelor didactice, asigurând creşterea calităţii proceselor de predare-învăţare-evaluare şi a serviciilor educaţionale (curriculare şi extracurriculare).
• deschisă în raport cu comunitatea – asigurând gestionarea optimă a parteneriatului educaţional, a dialogului civic, într-un mediu socio-cultural nediscriminatoriu, cooperant, deschis spre comunitate.
• deschisă în raport cu mediul şcolar – fiind o comunitate solidară, dedicată dezvoltării şi formării la elevi competențelor, într-un spaţiu educaţional prietenos.

Oferta educaţională a Instituţiei Publice Liceul Teoretic ,,Gheorghe Asachi” se va prefigura în funcţie de nevoile reale ale comunităţii locale:  nevoia existenţei unei școli moderne cu un program instructiv-educativ de calitate; nevoia de educaţie a părinţilor raportat la modul de abordare a relaţiei părinte – copil prin cunoaşterea şi respectarea nevoilor individuale ale copilului şi asigurarea unei oferte educaţionale în consens cu acestea;  nevoia de programe educaţionale atractive și eficiente; nevoia de educaţie pentru societate în spiritul democraţie; nevoia de integrare a copiilor cu nevoi speciale, a copiilor apți de performanță; nevoia dezvoltării unor programe comunitare, proiecte educaţionale şi de parteneriat la nivel local, naţional, internațional cu implicarea familiilor şi a comunităţii;  nevoia creşterii atractivităţii școlii prin desfăşurarea unui program de calitate în vederea egalizării şanselor fiecărui copil, cu acces la integrarea socială şi școlară.

SCOPUL GENERAL. Instituţia Publică Liceul Teoretic ,,Gheorghe Asachi” din mun. Chişinău are drept scop realizarea unui proces de instruire flexibil, oferirea elevilor serviciilor educaţionale curriculare şi extracurriculare de calitate, crearea condiţiilor optime pentru studiu şi dezvoltarea unui parteneriat de calitate cu APL, agenţi economici şi comunitatea.

Prezentul Proiect de dezvoltare instituțională are următoarele obiective generale:

• asigurarea dezvoltării durabile a procesului educațional în vederea formării unei personalităţi integre, active, sociale şi creative – factori principali ai dezvoltării umane şi ai progresului social-economic al ţării;
• sporirea accesului la educație de calitate prin implementarea programelor motivaționale (reduceri pentru copiii apți de performanță etc.), prin asigurarea unui mediu școlar prietenos și protectiv și prin consultarea elevilor, părinților în procesul de luare a deciziilor;
• stabilirea direcţiilor prioritare de dezvoltare a școlii şi a mecanismelor de realizare a acestora; distribuirea eficientă a resurselor materiale, astfel încât să fie redirecţionate pentru a îmbunătăți rezultatele învățării, inclusiv prin investiții în personalul didactic, procesul educațional și infrastructură;
• sporirea eficienţei procesului educațional, extinderea şi diversificarea ofertelor educaţionale prin valorificarea oportunităţilor oferite de tehnologiile informaţionale şi comunicaţionale, orele opționale, activitățile extracurriculare și extrașcolare; compatibilizarea structurală şi calitativă a serviciilor educaționale oferite de instituție cu cel naţional și cu spaţiul european al educaţiei.

VALORI

Competență, Creativitate, Calitate, Cinste, Respect,

Perseverență, Corectitudine, Integritate, Identitate,

Autonomie, Profesionalism, Flexibilitate, Responsabilitate,

Transparență, Abordare științifică, Colaborare, Credibilitate,

Cooperare, Comunicare, Toleranță, Demnitate